一、廢科舉、興學堂、派留學

1905年9月，清政府正式下令“立停科舉”，對以前的舉貢生員，分別給予出路。這樣，延續了1300多年的科舉制最終被廢除了。這不僅是中國教育史上的一件大事，更是近代人事行政管理方面的一次最重要的變革。

新式學堂的興起和大量選派留學生，培養了一批新式知識分子，促進了政府官員知識結構的改善。

二、新的任官考試制度的建立

1906年10月，學部根據外國公務員制度關于大學生畢業后要經過國家“學成試驗和入官試驗”兩項規定，制定了《考試游學畢業生章程》，并主持留學畢業生的專業和中、外文考試。與此同時，禮部根據《欽定學堂章程》負責對本國學堂畢業生的資格認定考試。

新的任官考試制度的建立，適應了新的行政體制和新的教育制度的要求，是清末人事制度方面的一大進步。

三、行政官員任用制度的改革

(1)清末，行政官員任用制度有三項重要的改革。

一是停業捐納。

二是裁汰書吏。

三是職官分級。

四、官俸制度的改革