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2020年10月安徽自學(xué)考試00152組織行為學(xué)考試真題試卷

作者:安徽自考助學(xué)網(wǎng) 日期:2020-10-24 點(diǎn)擊數(shù):

【摘要】一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。1.人的行為模式可表示為:B=F(P·E),其中B代表( )A.個(gè)體行為B.內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力C.內(nèi)

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。


1.人的行為模式可表示為:B=F(P·E),其中B代表(      )

A.個(gè)體行為

B.內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力

C.內(nèi)部特征

D.群體環(huán)境


2.內(nèi)在意識(shí)向外部行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,這是(      )

A.認(rèn)識(shí)過(guò)程

B.情感過(guò)程

C.意志過(guò)程

D.知覺(jué)過(guò)程


3.新華生主義最具代表性的人物是(      )

A.托爾曼

B.斯金納

C.赫爾

D.亞當(dāng)斯


4.態(tài)度ABC模型中的C指的是(      )

A.態(tài)度知覺(jué)成分

B.態(tài)度行為意向成分

C.態(tài)度情感成分

D.態(tài)度行為成分


5.要使動(dòng)機(jī)強(qiáng)度保持在一個(gè)恒定且較高的水平上,有效的方法是(      )

A.延長(zhǎng)目標(biāo)導(dǎo)向行為過(guò)程且目標(biāo)定高

B.縮短目標(biāo)導(dǎo)向行為過(guò)程且目標(biāo)定低

C.縮短目標(biāo)導(dǎo)向行為過(guò)程且目標(biāo)定高

D.使目標(biāo)導(dǎo)向行為和目標(biāo)行為循環(huán)交替


6.個(gè)體根據(jù)興趣和需要,有意識(shí)地把知覺(jué)對(duì)象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來(lái)并進(jìn)行組織、加工和整合,這個(gè)特性是知覺(jué)的(      )

A.整體性

B.恒常性

C.理解性

D.選擇性


7.人們?cè)谥X(jué)的過(guò)程中,常從或好或壞的局部印象出發(fā),進(jìn)而擴(kuò)展到全部的或好或壞的整體印象,這種知覺(jué)偏差是(      )

A.刻板效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.心理定勢(shì)

D.投射效應(yīng)


8.為完成某項(xiàng)指定任務(wù)或項(xiàng)目而在一起工作的群體是(      )

A.命令型群體

B.利益型群體

C.任務(wù)型群體

D.友誼型群體


9.口頭匯報(bào)、書(shū)面總結(jié)、座談會(huì)、意見(jiàn)等是組織中的(      )

A.下行溝通

B.上行溝通

C.平行溝通

D.斜向溝通


10.溝通網(wǎng)絡(luò)渠道過(guò)多,易造成混亂狀態(tài),在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)還影響工作效率,這種溝通網(wǎng)絡(luò)是(      )

A.環(huán)式

B.輪式

C.鏈?zhǔn)?/p>

D.全通道式


11.群體成為團(tuán)隊(duì)的首要條件是(      )

A.價(jià)值觀共識(shí)化

B.高素質(zhì)的員工

C.成員之間平等互信

D.充分授權(quán)


12.個(gè)體在群體的壓力下,放棄自己的意見(jiàn)采取和大多數(shù)人一致的意見(jiàn)的行為是(      )

A.責(zé)任分?jǐn)傂袨?/p>

B.情緒認(rèn)同行為

C.協(xié)同行為

D.從眾行為


13.沖突中最大限度地獲得個(gè)人利益而不惜犧牲他人的利益的行為意向是(      )

A.遷就

B.協(xié)作

C.競(jìng)爭(zhēng)

D.回避


14.組織中同層級(jí)部門(mén)的細(xì)分程度屬于(      )

A.水平分化

B.垂直分化

C.空間分化

D.組織間分化


15.下列不屬于權(quán)變系統(tǒng)理論代表人物的是(      )

A.卡斯特

B.伍德沃德

C.羅森茨韋克

D.特里斯特


16.組織文化通過(guò)產(chǎn)品和員工傳播,將組織經(jīng)營(yíng)理念、組織精神和形象展示給社會(huì),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響,這體現(xiàn)的是組織文化的(      )

A.導(dǎo)向功能

B.創(chuàng)新功能

C.凝聚功能

D.輻射功能


17.組織文化創(chuàng)新的載體是(      )

A.組織價(jià)值觀

B.組織意識(shí)形態(tài)

C.組織文化制度

D.組織文化網(wǎng)絡(luò)


18.下列不能夠激發(fā)組織成員自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素是(      )

A.自我效能感

B.組織獎(jiǎng)勵(lì)

C.歸因傾向

D.成就動(dòng)機(jī)


19.集中研究領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性影響的理論是(      )

A.領(lǐng)導(dǎo)特性理論

B.領(lǐng)導(dǎo)情景理論

C.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論


20.按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)者很少進(jìn)行命令而是與下屬共同進(jìn)行決策的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于(      )

A.命令型領(lǐng)導(dǎo)方式

B.說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)方式

C.參與型領(lǐng)導(dǎo)方式

D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式


21.下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)情景理論的是(      )

A.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論

B.管理方格理論

C.路徑一目標(biāo)理論

D.費(fèi)德勒權(quán)變模型


22.在馬斯洛需求層次理論中,起中間過(guò)渡作用的層級(jí)是(      )

A.生理的需要

B.安全的需要

C.社交的需要

D.尊重的需要


23.員工在工作中獲得的滿足感屬于(      )

A.內(nèi)激勵(lì)

B.外激勵(lì)

C.正激勵(lì)

D.負(fù)激勵(lì)


24.X理論把人看成是(      )

A.“經(jīng)濟(jì)人”

B.“社會(huì)人”

C.“行政人”

D.“復(fù)雜人”


25.下列屬于工業(yè)社會(huì)心理學(xué)研究范疇的是(      )

A.人人相關(guān)關(guān)系的研究

B.職業(yè)選拔與職業(yè)培訓(xùn)研究

C.動(dòng)作時(shí)間的研究

D.合格員工的挑選和培訓(xùn)研究


二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。


26.組織承諾的因素有(      )

A.感情承諾

B.持續(xù)承諾

C.規(guī)范承諾

D.價(jià)值承諾

E.社會(huì)承諾


27.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的溝通特征有(      )

A.扁平化的溝通流程

B.互動(dòng)化的溝通活動(dòng)

C.透明化的溝通模式

D.溝通對(duì)象個(gè)性化

E.溝通趨于電子化


28.對(duì)組織來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)工作方式的好處有(      )

A.提高員工的參與度和責(zé)任感

B.增強(qiáng)員工的滿意感

C.提高員工的技術(shù)、決策和人際協(xié)調(diào)能力

D.增強(qiáng)組織的靈活性

E.促進(jìn)組織范圍內(nèi)的溝通


29.學(xué)習(xí)型組織的主要特征有(      )

A.共同愿景

B.創(chuàng)造性個(gè)體

C.不斷學(xué)習(xí)

D.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

E.自主管理


30.組織行為學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)主要有(      )

A.心理學(xué)

B.社會(huì)學(xué)

C.社會(huì)心理學(xué)

D.人類學(xué)

E.政治學(xué)


三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。


31.歸因


32.非言語(yǔ)溝通


33.心理相容


34.學(xué)習(xí)型組織


35.心理測(cè)驗(yàn)法


四、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。


36.簡(jiǎn)述Y理論的主要觀點(diǎn)。


37.簡(jiǎn)述群體外部環(huán)境的內(nèi)容。


38.簡(jiǎn)述沖突產(chǎn)生的八種根源。


39.簡(jiǎn)述霍夫斯坦德的文化差異理論。


40.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征。


五、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。


41.試述組織變革的阻力及克服組織變革阻力的策略。


42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗诠芾韺?shí)踐中如何有效運(yùn)用強(qiáng)化理論開(kāi)展激勵(lì)工作。

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