【題干】涂爾干提出的教育目的論屬于()
A.神學教育目的論
B.社會本位的教育目的論
C.個人本位的教育目的論
D.教育無目的論
【參考答案】 C
【本題考點】教育與社會生產力
【答案解析】教育 是推動生產力發展的強大動力,教育一方面為社會生產力所制約,另一方 面它又可能對社會生產力的發展起著積極的促進作用,這主要表現在兩方面:(1)教育把潛在的生產力轉化為現實的生產力;(2)教育實現著科學知識的再生產和科學創新。
【摘要】【題干】涂爾干提出的教育目的論屬于()A.神學教育目的論B.社會本位的教育目的論C.個人本位的教育目的論D.教育無目的論【參考答案】 C【本題考點】教育與社會生產力【答案解析】教育 是推動生產力發展的強大動力,教育一方面為社會生產力所制約,...
【題干】涂爾干提出的教育目的論屬于()
A.神學教育目的論
B.社會本位的教育目的論
C.個人本位的教育目的論
D.教育無目的論
【參考答案】 C
【本題考點】教育與社會生產力
【答案解析】教育 是推動生產力發展的強大動力,教育一方面為社會生產力所制約,另一方 面它又可能對社會生產力的發展起著積極的促進作用,這主要表現在兩方面:(1)教育把潛在的生產力轉化為現實的生產力;(2)教育實現著科學知識的再生產和科學創新。
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