【題干】提出情境、疑問(wèn)、假設(shè)推斷、驗(yàn)證“思維五階段說(shuō)”的教育家是()
A.謝夫特
B.杜威
C.布魯納
D.羅杰斯
【參考答案】 B
【本題考點(diǎn)】 教育過(guò)程階段理論
【答案解析】杜威認(rèn)為教育過(guò)程可分為情境 、疑問(wèn)假設(shè)、推斷、驗(yàn)證五階段。
【摘要】【題干】提出情境、疑問(wèn)、假設(shè)推斷、驗(yàn)證“思維五階段說(shuō)”的教育家是()A.謝夫特B.杜威C.布魯納D.羅杰斯【參考答案】 B【本題考點(diǎn)】 教育過(guò)程階段理論【答案解析】杜威認(rèn)為教育過(guò)程可分為情境 、疑問(wèn)假設(shè)、推斷、驗(yàn)證五階段。
【題干】提出情境、疑問(wèn)、假設(shè)推斷、驗(yàn)證“思維五階段說(shuō)”的教育家是()
A.謝夫特
B.杜威
C.布魯納
D.羅杰斯
【參考答案】 B
【本題考點(diǎn)】 教育過(guò)程階段理論
【答案解析】杜威認(rèn)為教育過(guò)程可分為情境 、疑問(wèn)假設(shè)、推斷、驗(yàn)證五階段。
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